第四版
心 传

师徒授业解惑,,,,,,,,所讲究的是“得彼心授业,,,,,,,,尽此心传承”,,,,,,,,此为心传。。。。。。。。
我的师父李佳,,,,,,,,和我年龄相近,,,,,,,,在平时生活中,,,,,,,,他既是师父也是兄长,,,,,,,,我们之间相处也没有很大的隔阂,,,,,,,,也没有什么代沟,,,,,,,,在他面前,,,,,,,,我偶尔也有耍宝调皮的一面。。。。。。。。传帮带的优势也被佳哥极好的发扬,,,,,,,,在和佳哥的相处下,,,,,,,,我很快地融入到了黄河大桥这个工程中。。。。。。。。
对于我这个徒弟,,,,,,,,佳哥在保证工作之余,,,,,,,,专门为我制定了一套教学方案,,,,,,,,每次对我教学都要提前备课。。。。。。。。
在第一阶段,,,,,,,,佳哥拿着图纸对我一点一点的讲解,,,,,,,,高程的推算、钢筋的识别、桥梁结构的组成、施工的工序、图纸反馈到CAD上的绘制。。。。。。。。一点一滴的讲解,,,,,,,,后续还会留给我作业,,,,,,,,来检查验收。。。。。。。。在佳哥的悉心指导下,,,,,,,,我很快吸收了这些知识。。。。。。。。
随后,,,,,,,,教学进入了第二阶段,,,,,,,,反问式讲解。。。。。。。。结合施工现场实际情况,,,,,,,,佳哥会告诉我某个范围内存在不合理的地方需要调整,,,,,,,,或者是要求我提出下一步测量工作的策划。。。。。。。。这需要我自己去找问题所在,,,,,,,,提出思路,,,,,,,,佳哥给我限定了一个时间,,,,,,,,如果我在这个时间段内没找到问题,,,,,,,,我就要受到佳哥的“爱抚”了。。。。。。。。我提完我的思路后,,,,,,,,佳哥会把他的思路说出来,,,,,,,,给我讲解我的方案可行与否,,,,,,,,最后联系施工队伍,,,,,,,,落实问题的解决方案或者落实下一步测量工作的场地准备条件。。。。。。。。
第三阶段,,,,,,,,主副手倒换,,,,,,,,测量工作由我主导,,,,,,,,佳哥全程旁站指导。。。。。。。。依旧是佳哥估算作业时间,,,,,,,,计划时间内完成有奖励,,,,,,,,超时完成就又要被“爱抚”。。。。。。。。在我大致准时完成率达到十之七八的时候,,,,,,,,佳哥跟我说我已经是个合格的测量员了。。。。。。。。从那一刻起,,,,,,,,我知道,,,,,,,,佳哥不再把我当成一个刚出校门的小白,,,,,,,,不再是他什么都不懂的徒弟了,,,,,,,,我也成了佳哥真正意义上的同事。。。。。。。。
今年年初,,,,,,,,佳哥被调去别的项目部了,,,,,,,,我十分不舍,,,,,,,,也感受到了一定的压力,,,,,,,,我的后方没有师父帮忙支撑了,,,,,,,,工地上的测量我要自己撑起来。。。。。。。。佳哥用心教授,,,,,,,,我同样要尽心传承。。。。。。。。承前启后,,,,,,,,继往开来。。。。。。。。
(恒峰g22六公司 怀启恺)